Para entender las bases de la informática educativa se requiere una fundamentación de tecnología, técnica y ciencia.
En sus comienzos, la tecnología educativa se fundó en ideas conductistas de aprendizaje. esta base conceptual fue darse por vencido a críticas con la llegada de las teorías cognitivas, que actualmente influyen en el educación.
La informática educativa tiene su origen en la educación, pero también a nivel institucional (incluyendo a los creadores de hardware y software.
Humanismo y tecnología no se enfrentan sino que esta última, se coloca al servicio del proceso de humanización para el desarrollo de persona y la sociedad.
Integrar la teoría y la práctica porque en la informática educativa, existen distintos modelos de docentes (teóricos y prácticos), para éste tecnólogo educativo exista capaz de aplicar en el aula.
Las nuevas tecnologías aplicadas a la educación, pretenden la capacitación del futuro docente como beneficiario de recursos multimedia.
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